スウェーデン政府は識字率の低下を止めるため、授業で本、紙、ペンに新たに重視することを支持しています。
Sweden’s government is championing a renewed focus on physical books, paper and pens in classrooms, designed to reverse falling literacy levels.
しかしアナログのツールを強化することは、テクノロジー企業、教育者、コンピューター科学者から批判を呼んでいます。彼らは、生徒の雇用の見通しに影響を与え、スウェーデンの経済を損なう可能性さえあると主張しています。
But doubling down on analogue tools has drawn criticism from tech companies, educators and computer scientists, who argue it could impact pupils’ employment prospects, and even damage the Nordic nation’s economy.
18歳のSophieは、新しい本やプリントを持ち帰るようになったと言っています。また彼女によると、ある先生は授業で使う教材を全部印刷するようになり、、数学の授業ではデジタル学習プラットフォームが廃止され、教科書のみの授業に変わりました。
“I now go home from school with new books and papers often,” says Sophie, 18. She says one teacher “has started printing all the texts that we use during the lesson”, while a digital learning platform in maths lessons has been swapped out for textbook-only teaching.
それは、高いレベルのデジタルスキルと活発な技術系スタートアップ業界のおかげで、ヨーロッパで最もテクノロジーに精通する社会のひとつとしてのスウェーデンの評判に釣り合わないイメージです。
It’s an image that clashes with Sweden’s reputation as one of Europe’s most tech savvy societies, thanks to high levels of digital skills, and a thriving tech start-up scene.
私は古い人間なので、デジタルツールを使っても、やはり紙の本、ノート、ペンが好きですし、やっぱり手で書くって大事だと思います。
英語はBBC
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